Depremin Sanata Yansıması
Elazığlı 16 yaşındaki Zehra Karaman, 24 Ocak 2020 Elazığ ve 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş depremlerinin derin izlerini sanatına yansıtarak dikkat çekiyor. Lise 3. sınıf öğrencisi olan Zehra, küçük yaşlardan beri resimle ilgileniyor ve Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü Gençlik Merkezi'nde eğitim alıyor. Öğretmeni Sıdıka Kopar ile birlikte üniversite sınavına yönelik çalışmalarına devam eden Zehra, depremlerin yarattığı yıkımı ve acıları unutturmamak için çarpıcı bir eser ortaya koydu. Bu eser, depremin simge isimlerinden biri haline gelen baba Mesut Hançer ve kızı Irmak Leyla Hançer'in acılı fotoğrafını karakalem tekniği ile resmediyor. Zehra'nın yetenekli çalışması sosyal medyada büyük ilgi gördü ve sanatın toplumsal olaylara dikkat çekmedeki gücünü bir kez daha gösterdi. Genç sanatçı, gelecekte iyi bir üniversitede eğitim görmek ve kendi özgün tarzını oluşturmak istiyor. Vincent Van Gogh'un eserlerinden ilham alan Zehra, sanatını geliştirmeye ve duygularını etkili bir şekilde ifade etmeye devam ediyor.
Zehra'nın Eseri ve Duyguları
Zehra, deprem felaketinin simge isimlerinden olan baba Mesut Hançer ve kızı Irmak Leyla Hançer'in acısını karakalem tekniğiyle resmettiğini belirtiyor. Resmi çizerken yaşadığı acı ve üzüntüyü dile getiren Zehra, bu felaketin kimsenin aklından silinmeyeceğini ve büyük kayıplara neden olduğunu vurguluyor. Amacının bu resimle, depremde hayatını kaybedenleri ve yaşadıkları acıyı daha çok ön plana çıkarmak olduğunu ifade ediyor. Ailesinin ve çevresinin desteğiyle resim çalışmalarına devam eden Zehra, Gençlik Merkezi'ndeki ücretsiz kurslarda öğretmeniyle birlikte çeşitli teknikler üzerinde çalışıyor. Yağlıboya, pastel gibi farklı tekniklerle de deneyim kazanıyor. Zehra, gelecekteki hedeflerinden bahsederek, kendini geliştirmeye ve hayalindeki üniversiteye girmeye kararlı olduğunu belirtiyor.
Öğretmeninin Desteği ve Gençlik Merkezi
Zehra'nın öğretmeni Sıdıka Kopar, Gençlik Merkezi'nde 7 ile 29 yaş arası öğrencilere ücretsiz resim eğitimi verildiğini anlatıyor. Öğretmen öğrenci ilişkisinin ötesinde bir aile ortamı oluşturduklarını ve öğrencilerle birlikte çeşitli çalışmalar yaptıklarını söylüyor. Zehra'nın yetenekli bir öğrenci olduğunu ve eserinin sosyal medyada büyük beğeni topladığını vurguluyor. Kopar, Zehra'nın deprem temalı resminin önemli bir sosyal mesaj taşıdığını ve sanatın toplum üzerindeki etkisini gösterdiğini düşünüyor. Gençlik Merkezi'nin farklı yaş gruplarındaki bireylere sanat eğitimi sağlamanın önemini vurguluyor. Kurslarda akrilik, karakalem gibi çeşitli teknikler üzerinde çalışılıyor. Öğretmen, Zehra'nın azmi ve yeteneğiyle gelecekte başarılı bir sanatçı olacağına inanıyor.